Preorientacja zawodowa

PODSTAWA PRAWNA
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego

CEL GŁÓWNY

• zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu,
• kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania,
• pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci oraz stymulowanie ich pro-zawodowych marzeń.

CELE SZCZEGÓŁOWE

• kształtowanie nawyku dbania o porządek, zamiłowania do pracy, czystości i punktualności
• nauka pracy w zespole, planowania, podziału zadań i ról, odpowiedzialności za innych
• rozwijania wyobrażeń dzieci o pracy,
• poznawanie i obserwacja ludzi pracujących w różnych zawodach
• kształtowanie zamiłowania do pracy
  uświadamianie dzieciom roli pracy w życiu
• kształtowanie szacunku dla ludzi pracujących – każdy poznany zawód powinien być traktowany jako ważny i zasługujący na szacunek
• kształtowanie postaw przejawiających się szacunkiem do prac innych osób, nie tylko najbliższych.

METODY I FORMY REALIZACJI ZADAŃ

Zadania z zakresu preorientacji zawodowej realizuje nauczyciel wychowania przedszkolnego, organizując:

• zajęcia i zabawy
  wycieczki i spacery (np. do zakładów pracy, po przedszkolu, w najbliższym otoczeniu
• spotkania z przedstawicielami różnych zawodów, pasjonatami
• uroczystości i imprezy przedszkolne
  zachęcanie dzieci do podejmowania nowych wyzwań
• pomaganie im w odnoszeniu sukcesów na miarę możliwości
• obserwacja ludzi pracujących
• wywiady z ludźmi pracującymi
  rozmowy, wypowiedzi słowne na ten temat
  twórczość artystyczna dzieci w formie pracy np. rysunki, wyklejanki itp.
  gry i zabawy tematyczne dotyczące np. rożnych zawodów
• inscenizacje i przedstawienia tematyczne
• wykorzystywanie układanek i plansz dydaktycznych
• organizacja stałych i czasowych kącików zabaw sprzyjających podejmowaniu zabaw
  tematycznych
• czytanie książek i czasopism związanych z pracą zawodową
• spotkania z rodzicami wykonującymi rożne zawody
• organizowanie uroczystości np. z okazji Dnia Edukacji Narodowej, Dnia Górnika, itp.

Metody do realizacji działań z preorientacji zawodowej:
metody aktywizujące, dobierane z uwzględnieniem m.in.: wieku uczestników, typu zajęć oraz celów, jakie mają być osiągnięte.
metody projektu, pozwalające na samodzielne formułowanie problemów przez dzieci oraz interdyscyplinarne poszukiwanie rozwiązań.

W ramach działań preorientacyjnych w naszym przedszkolu dzieci zapoznają się z zawodami:

• nauczyciel
• pomoc nauczyciela
• woźna oddziałowa
• kucharka
• strażak
• policjant
• górnik
• lekarz
• farmaceuta
• pielęgniarka
• bibliotekarz
• listonosz
• krawcowa
• ekspedientka
• aktor teatralny
• pisarz
• muzyk

Korzyści z podejmowanych działań:

• wzrost wiedzy i umiejętności dzieci
  rozwój samodzielności
  otwartość na nowe wyzwania
• wzrost samowiedzy
  integracja środowisk i pozytywnych oddziaływań na dzieci
• budowanie szacunku do innych i do pracy
• dobre przygotowanie do dalszej edukacji

Dziecko 3-letnie:

• obserwuje pracę ludzi różnych zawodów, np. nauczyciela, pomocy nauczyciela/woźnej, pracownika gospodarczego, kierowcy, lekarza, pielęgniarki, spotykanych w sytuacjach życia codziennego
• odgrywa różne role zawodowe w zabawie
• wie, do czego służą narzędzia i przedmioty używane w codziennych pracach w gospodarstwie domowym.

Dziecko 4-letnie:

• interesuje się pracą zawodową rodziców
• obserwuje pracę ludzi różnych zawodów w najbliższym otoczeniu podczas wycieczek do punktów usługowych, np.: sklepu, apteki, zakładu krawieckiego
• poznaje narzędzia, ubiór charakterystyczny dla najbardziej znanych zawodów
• podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu
• zna nazwy niektórych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie
• poszerza zakres zawodów odgrywanych w zabawie

Dziecko 5-letnie:

• wie, jaki zawód wykonują rodzice
• wie, że każdy zawód jest potrzebny
• szanuje pracę innych osób (dba o porządek, wykonuje prace użyteczne w ogrodzie i sali
• nazywa zawody związane z powstawaniem produktów codziennego użytku, z usługami, z których korzysta, z działalnością twórców kultury itp.
• potrafi połączyć dany zawód z akcesoriami i narzędziami potrzebnymi osobom, które go wykonują

Dziecko 6-letnie:

• zna nazwy różnorodnych zawodów, wie, na czym polega praca osób wykonujących je
• potrafi wskazać charakterystyczne cechy, umiejętności osób wykonujących dany zawód
• opowiada kim chciałby zostać
• łączy swoje zainteresowania z zawodem z nimi związanym

Kończąc edukację na poziomie przedszkolnym w ramach oddziaływań preorientacji zawodowej dziecko potrafi:
wymienić imiona i nazwiska osób bliskich, wie gdzie pracują, czym się zajmują.
zna nazwę miejscowości, w której mieszka, zna ważniejsze instytucje i orientuje się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby np. policjanta, strażaka itp.